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टेक्नोलॉजी के रचनात्मक अनुप्रयोग के लिए योजना : प्रदीप रावत

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  मुख्य शिक्षाधिकारी श्री प्रदीप रावत द्वारा देहरादून में एक नई कार्य योजना की घोषणा की गई है। इस कार्य योजना का उद्देश्य गुणवत्ता शिक्षण को बढ़ावा देने के लिए टेक्नोलॉजी के रचनात्मक अनुप्रयोगों का उपयोग करना है। इसके लिए उन्होंने आई सी टी मेंटर टीचर के साथ मिलकर नई कार्य योजना बनाई है। यह कार्य योजना शिक्षा क्षेत्र में नवाचार की एक मिसाल है और छात्रों को एक रचनात्मक और योग्य माध्यम से गुणवत्ता शिक्षण प्रदान करने का लक्ष्य रखती है। इस कार्य योजना के तहत, टेक्नोलॉजी के उपयोग से शिक्षकों को एक रचनात्मक प्रशिक्षण प्राप्त करने का मौका मिलेगा और उन्हें गुणवत्ता शिक्षण के लिए तत्पर रहने के लिए प्रोत्साहित किया जाएगा। यह कार्य योजना टेक्नोलॉजी के उपयोग से पाठ्यक्रमों को और रोचक बनाने के साथ-साथ, छात्रों को अधिक समर्पित और सक्रिय बनाने का भी प्रयास करेगी। यह कार्य योजना शिक्षा क्षेत्र में नवाचार की एक उदाहरण है जो छात्रों को रचनात्मक और गुणवत्ता शिक्षण प्रदान करने का माध्यम बनाने का उद्देश्य रखती है। इस कार्य योजना के अंतर्गत, शिक्षकों को टेक्नोलॉजी के सहायता से रचनात्मक प्रशिक्षण प्राप्त...
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Teach for Doon- अभ्युदय

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*Background* पृष्ठभूमि  Teaching is like raising a plant, every plant has its own needs and its own characteristics. Some need to be watered daily while some need water just once in a while. Some blossom red flowers while some bloom yellow ones. Similarly children have different talents. These talents need to be allowed to blossom and be cherished.Young mind is the sharpest mind. It learns quick and acts quicker. The education system today focuses on books and rote-learning, but times are changing as these young geniuses, who chose to take a different path, have proved. They have picked machines over books and ideas over words. So there is a need to provide amply opportunity to students ,who are away to get it properly. *2.Strategy* नियोजन  The success of movement depends on the people who nurture it. To weave together people of different threads from different work worlds into a pool of intellectuals will impart their knowledge regarding their specialized fiel...
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समावेशी शिक्षा Inclusive education

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समावेशी शिक्षा    Inclusive education  एक शिक्षा प्रणाली है।   शिक्षा का   समावेशीकरण   यह बताता है कि विशेष शैक्षणिक आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए एक सामान्य छात्र और एक दिव्यागछात्र को समान शिक्षा प्राप्ति के अवसर मिलने चाहिए। इसमें एक सामान्य छात्र एक दिव्याग छात्र के साथ विद्यालय में अधिकतर समय बिताता है। पहले समावेशी शिक्षा की परिकल्पना सिर्फ विशेष छात्रों के लिए की गई थी लेकिन आधुनिक काल में हर शिक्षक को इस सिद्धांत को विस्तृत दृष्टिकोण में अपनी कक्षा में व्यवहार में लाना चाहिए। समावेशी शिक्षा या एकीकरण के सिद्धांत की ऐतिहासक जड़ें कनाडा और अमेरिका से जुड़ीं हैं। प्राचीन शिक्षा पद्धति की जगह नई शिक्षा नीति का प्रयोग आधुनिक समय में होने लगा है। समावेशी शिक्षा विशेष विद्यालय या कक्षा को स्वीकार नहीं करता। अशक्त बच्चों को सामान्य बच्चों से अलग करना अब मान्य नहीं है। विकलांग बच्चों को भी सामान्य बच्चों की तरह ही शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेने का अधिकार है। शिक्षक कक्षा में सहयोग की भावना बढ़ाने के लिए कुछ तरीकों का उपयोग करते हैं समुदाय भावना को...
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INSPIRE Award MANAK scheme

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Under INSPIRE Award MANAK scheme, in a financial year, ten (10.0) lakh ideas are being targeted from more than five (05) lakh middle and high schools across the country, out of which one (1.0) lakh ideas are to be shortlisted for an initial award of Rs. 10000/- each, for preparation of project/model/showcasing of idea and participation in the District Level Exhibition & Project Competition (DLEPC). The students who are eligible to participate under this scheme should be in the age group of 10-15 years studying in class VI to X. The award money under this scheme is being transferred directly into the bank accounts of the students through Direct Benefit Transfer. The selected students in DLEPCs participate at State Level Exhibitions and winners of State Level Exhibitions further participate in the National Level Exhibition organized every year. The participants of the National Level Exhibition are also provided mentorship for prototype development in association with reputed scienc...
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